约13370字。

　　25学年徐汇区六年级上语文期中试卷
　　2025.11
　　（时间：90分钟  满分：100分）
　　一、积累运用（8分）
　　1. 默写填空
　　①移舟泊烟渚，______ （《宿建德江》）
　　②______，西出阳关无故人。（《送元二使安西》）
　　③小语去西湖游玩，忽然空中乌云涌动，倾盆而下的雨滴溅到游船上，见此景象，他不禁吟诵出《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》中的诗句______，______。
　　【答案】    ①. 日暮客愁新    ②. 劝君更尽一杯酒    ③. 黑云翻墨未遮山    ④. 白雨跳珠乱入船
　　【解析】
　　【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：暮、愁、翻、墨、遮。
　　2. 汉字含义学问大——小文做了汉字知识卡片，请你补充完整。
　　休 “人”加“木”，一个人靠着树木歇息，意思是“休息”。
　　信 “人”加“言”，______。
　　【答案】一个人说的话要诚实，意思是“诚信、信用”。
　　【解析】
　　【详解】本题考查语言表达能力。可参照上一句对“休”的含义解释，写出对“信”的理解。参照句由三部分组成，一是“休”的组成结构，二是表面意思，三是内含之意。故从组成结构上看，“信”由“人”加“言”组成；从表面意思上看，“信”表示出自人口的言语；从内含之意上进一步理解，“信”表达的意思是“真实”，“人说出的话算数”。据此作答即可。
　　3. 第三单元有多篇选文：比如《竹节人》这一童年的游戏，让我们痴迷；《宇宙生命之谜》探寻生命的由来，使我们好奇；《故宫博物院》宏伟的建筑，让我们仰慕。这些选文从多个角度、多个层面，启发我们【甲】人类文明的创造，【乙】宇宙生命的奥秘，进而【丙】对自然、对人生的新认识。
　　结合语境，在【甲】【乙】【丙】三处填入的词语正确的一项是（   ）
　　A. 【甲】探寻    【乙】产生    【丙】认识
　　B. 【甲】认识    【乙】探寻    【丙】产生
　　C. 【甲】产生    【乙】探寻    【丙】认识
　　D. 【甲】产生    【乙】认识    【丙】探寻
　　4. 阅读下面内容，完成名著阅读任务。
　　阅读名著，可以启迪智慧，汲取勇气。  【甲】  （填写作者名）的《童年》就是这样一部优秀的文学作品，读书会上，同学们分享了一些关于读书的好点子，开展了有趣的活动。
　　优优说：“我觉得课外阅读首先靠自读，养成良好的阅读习惯太重要了！”
　　小丞说：“我就喜欢读整本书前先浏览前言、后记和目录，然后采取略读与精读相结合的方法。”
　　小磊说：“可是我觉得《童年》里的人名好难记，读着读着有时候就糊涂了，怎么办啊？”
　　安宇说：“我有一个好办法。你试试  【乙】  的办法，书中的人物关系一下就清晰了。你还可以从阿廖沙的角度，把《童年》中的人物分成两大类，那就不是族谱图，而是分类整理。”
　　（1）【甲】空应填______
　　（2）下列读书方法中，应填入【乙】空的一项是（   ）
　　A. 阅读与批注相结合 B. 分析人物形象
　　C. 绘制人物关系图 D. 绘制命运走向图
　　（3）下面是安宇同学梳理的人物分类图，请你根据对小说的理解，选择以下人物各一名填入表格并阐述分类理由。
　　外祖父    小茨冈    两个舅舅    格里戈里
　　人物分类 分类理由
　　①______、外祖母等 ②______