约17190字。

　　2025学年第一学期九年级语文学科期中自适应练习
　　（满分：150分，完成时间：100分钟，在答题纸上完成）
　　说明：
　　1.本卷共21题。
　　2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
　　一、古诗文（36分）
　　（一）默写与运用（13分）
　　1. 默写
　　（1）山水之乐，_________________。（欧阳修《醉翁亭记》）
　　（2）_________________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
　　（3）予独爱莲之出淤泥而不染，_________________……（周敦颐《爱莲说》）
　　（4）美好的初中时光已进入倒计时，在同学录上，你郑重写下杜甫《望岳》中的两句诗“_________________，_________________”作为临别赠言，鼓励自己和同学们勇攀高峰，实现自己的人生理想。
　　【答案】    ①  得之心而寓之酒也    ②. 烟笼寒水月笼沙    ③. 濯清涟而不妖    ④. 会当凌绝顶    ⑤. 一览众山小
　　【解析】
　　【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“寓、笼、濯、涟、凌、览”等字词容易写错。
　　（二）（23分）
　　阅读下面的古文，完成下面小题。
　　【甲】
　　岳阳楼记
　　嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
　　【乙】
　　季文子论妾马
　　季文子相宣、成①，无衣帛之妾，无食粟之马。仲孙它谏曰：“子为鲁上卿，相二君矣，妾不衣帛，马不食粟，人其以子为爱，且不华国②乎！”文子曰：“吾亦愿之。然吾观国人，其父兄之食粗而衣恶者犹多矣，吾是以不敢。人之父兄食粗衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎③！上且吾闻以德荣为国华，不闻以妾与马。”
　　自是，仲孙它之妾衣不过七升之布，马饩不过稂莠④。文子闻之，曰：“过而能改者，民之上也。”使为上大夫。（《国语•鲁语》）
　　【注释】①宣、成：鲁宣公、鲁成公。②华国：使国家有光彩。③无乃……乎：以揣度、商讨语气表示反诘，可译为“恐怕……吧”。④马饩不过稂莠：马料不过是狼尾草和狗尾草。
　　2. “谥号”指古代帝王、大臣、贵族等有地位的人死后，后人据其生平评定的称号，带褒贬意义。【乙】文中的季文子谥号为“文”；【甲】文作者______（人名）谥号为“______”。
　　3. 为【乙】文加点词语选择正确的解释。
　　（1）季文子相宣、成  相：（   ）
　　A  仔细看 B. 辅助 C. 容貌 D. 互相
　　（2）人其以子为爱  爱：（   ）
　　A.喜爱            B.爱护            C.怜惜            D.吝啬
　　4. 用现代汉语翻译【甲】文画线句。
　　微斯人，吾谁与归？
　　5. 请根据要求，完成以下对文言虚词的探究活动。
　　（1）以下对【甲】文“或异二者之为”的“或”字，分析不恰当的一项是（   ）
　　A.“或”字体现出作者对“古仁人之心”是否与“二者之为”有所不同的怀疑。
　　B．“或”字的意思是或许，这个字反映出作者思索探求“古仁人之心”的过程。
　　C．“或”字表示委婉的语气，与斩钉截铁地告知相比，“或”体现了作者的谦逊。
　　D．“或”字有循循善诱之感，作者用委婉的语气勉励滕子京应追求古仁人之志。
　　（2）【乙】文“人其以子为爱”的“其”是句中语气词，表示______的语气。（   ）
　　A.揣测            B.反问            C.期望            D.命令
　　（3）参考注释③，分析【乙】文“无乃非相人者乎”不能改为“非相人者”的原因。
　　6. 【乙】文中的季文子是否属于【甲】文中提到的“古仁人”？请简述理由。
　　二、现代文（34分）
　　（一）（19分）
　　阅读下文，完成各题
　　老手表记
　　肖复兴
　　①上中学的时候，有一位女同学和我住在同一条老街上，几乎门对门，挨得很近。她常来家里找我，一起复习功课，一起读诗，一起聊天，一起度过青春期最美好的日子。
　　②高二暑假过后，她来我家，我忽然发现她的腕子上戴着