共23题，约14270字。

　　山西省吕梁市2025-2026学年高三阶段性测试语文试题
　　(本试题满分150分，考试时间150分钟。答案一律写在答题卡上)
　　一、阅读(72分)
　　(一)阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)
　　阅读下面的文字，完成1~5题。
　　材料一：
　　宠物对自己主人的影响，在许多方面与他们的人类朋友相似。在一项研究人类应激反应的实验中，被试者将一只手浸没在冰水中，直到忍不住疼痛而将手抽出，测试可以坚持多长时间。如果让宠物来陪伴，能显著减少被试者的生理压力，效果与让被试者的配偶或密友来陪伴相比毫不逊色。
　　宠物也可以加强共享宠物的人类间的连接。家里养狗的人都知道，狗狗往往是家人的共同兴趣所在，也是许多趣事和感人故事的来源，而且，与狗狗有关的话题，不会给他们强加许多其他话题不可避免的压力或期望。宠物的存在，能够鼓励人类间的互动，甚至增进他们的同理心。
　　我们对动物的情感以及善意，恰恰说明了人类拥有收获爱情、发展友谊和以利他主义精神待人的能力。这种与其他生物建立感情连接的能力，正是人性的一个标志。除宠物外，野生动物(如黑猩猩)的社会生活还能为我们理解社会自我提供许多重要线索。在理解动物社会生活方面，最早的进展来自对黑猩猩的研究。珍妮•古道尔于1960年7月与她的母亲来到坦桑尼亚贡贝河国家公园，直到1986年，她一直生活在黑猩猩群体中。26年间，她与大约50只黑猩猩建立了密切的关系；她甚至将她的第一本著作命名为《我的朋友野生黑猩猩》。
　　古道尔对动物行为学领域的最大贡献之一是，她首创了非常前卫的观察动物、与动物互动的方法。早期的其他灵长类动物学家都用枯燥的数字来给他们的研究对象编号，而古道尔则给它们取了非常有人情味的名字。其他灵长类动物学家用简单的行为主义定律解释动物的行为，而古道尔则为动物的复杂性和个性化提供了足够的空间。其他灵长类动物学家在观察他们的研究对象时，往往刻意避免与之互动，而古道尔则欢迎，甚至寻求这种互动，她将自己嵌入了黑猩猩的行列当中。
　　(摘编自尼古拉斯•克里斯塔基斯《人类与动物的情感连接》，贾拥民译)
　　材料二：
　　保护野生动物生活的环境是非常重要的。动物和我们人类拥有同等的生存权利，但如果我们对自然界的破坏太严重，就会剥夺那些即将生活在这个世界上的物种的生存权利，从而也毁灭了它们将会带给我们这个世界的美丽。
　　一些生物物种的灭绝对我们的影响是灾难性的。很多重要的药物都是从植物甚至昆虫身上提取的，破坏了自然界，就可能彻底灭绝了一些动、植物的物种，它们将永远消失，也许我们正在浑然不觉地灭绝那些可以治愈癌症甚至艾滋病或其他可怕疾病的生物。
　　在一个森林生态系统或任何天然区域里，所
　　1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是()(3分)
　　A.材料一认为，宠物能像朋友一样帮主人减压，主要是因为宠物话题能引发大家共同的兴趣，不像其他一些话题会增加社交压力。
　　B 材料二指出，判定战场无麻药截肢与医院无麻药截肢是不是“残忍”，关键不在于其是否引起痛苦，而在于能否“挽救生命”。
　　C.材料三表明，从商汤“网开三面”到新儒家“民胞物与”的思想，呈现出“德及禽兽”观念在中国古代不断发展、深化的过程。
　　D.古道尔既在动物行为学研究中主张与动物互动，也在现实中倡导关注动物痛苦，其研究与实践蕴含着动物优先于人类的理念。
　　2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是()(3分)
　　A.人类对动物的情感与善意，不仅是人类发展人际情感、践行利他主义的能力的体现，也是衡量人性是否完整的重要标志。
　　B.古道尔将著作命名为《我的朋友野生黑猩猩》与她给黑猩猩取人性化的名字的行为，都体现了她对动物的情感认同。
　　C.人类破坏自然会剥夺物种生存权利，也会让世界失去秩序与平衡，这不仅影响动物，也与人类自身的利益息息相关。
　　D.综合三则材料可知，与动物建立情感连接是人类独有的能力而理解动物的痛苦并避免残忍，则是文明社会的伦理底线。
　　3.下列对材料论证的相关分析，不正确的一项是()(3分)
　　A.材料一从古道尔为动物取名字、与动物互动、关注动物的复杂性和个性化这些方面证明了她的研究方法具有前卫性。
　　B.材料二对滥用杀虫剂导致益虫死亡、鸟类灭绝、人类患病的连锁反应的分析，形成了一个因果论证链条，逻辑严谨。
　　C.材料二论证“要关注动物痛苦”时采用了归谬法，先假设对方的观点是正确的，由此推导出错误结果，间接论证观点。
　　D.材料三先指出“德及禽兽”的传统，再通过列举商周汉代。宋明不同时期的史实与言论来佐证，具有很强的说服力。
　　4.你认为材料三中提到的传统观念有什么当代价值，请从不同角度写出两条。(4分)
　　5.假设你受邀参与“关爱流浪动物”的公益活动，请从材料一、二中汲取灵感，为该活动撰写两条侧重点不同的宣传语(每条不超过25个字)，并简要说明其理念依据。(6分)
　　(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，18分)
　　阅读下面的文字，完成6~9题。
　　文本一：
　　且说宝钗等吃过早饭，又往贾母处问过安，回园至分路之处，宝钗便叫黛玉道：“颦儿跟我来，有一句话问你。”黛玉便同了宝钗，来至蘅芜苑中。进了房，宝钗便坐了笑道：“你跪下，我要审你。”黛玉不解何故，因笑道：“你瞧宝丫头疯了！审问我什么?”宝钗冷笑道：“好个千金小姐！好个不出闺门的女孩儿！满嘴说的是什么?你只实说便罢。”黛玉不解，只管发笑，心里也不免疑惑起来，口里只说：“我何曾说什么?你不过要捏我的错儿罢了。你倒说出来我听听。”宝