约7710字。
《故都的秋》教学一体化设计
邯郸市一中 刘玉星
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春天是妩媚的，她常给人以艳丽动人的美，所以，纵然是客居他乡、彻夜难眠，在《临安春雨初霁》中，陆游还会给我们留下“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的名句；夏天常常是热情的，她给人以无穷的回味，所以漫步于“沉淀着彩虹似的梦”的康桥，在《再别康桥》中，徐志摩先生要慢吟轻咏：“但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。”那么，秋天呢？
古往今来的文人，对秋的感觉各不相同。上至《诗经》中的“蒹葭苍苍，白露为霜”，下至唐诗中“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，宋词中“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞，晓来谁染霜林醉？总是离人泪” “寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”，《红楼梦》里“秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉”再到毛泽东的“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”。古往今来的文人就是这样借各种各样的秋景，来抒发内心的各种各样的情感，或悲伤，或苍凉，或欢愉，或激昂。这些佳句名篇，有的描写秋天的肃杀和凄凉，抒发作者的悲秋之感；有的刻画秋天的绚丽多彩，寄寓了作者浓浓的秋情。由此可见，文学作品，常常是客观现实和作者的主观感受的统一体。所以，我们阅读文学作品，贵在“读懂作者笔下的客观现实，体会蕴含在字里行间的思想感情”。
【题解】
“故”字，饱藏着眷念热爱故都之情，也暗含着一种文化底蕴。“秋”字确定描写的内容，揭示了本文的描写角度。全题点出地点和节令，洗练含情，与“故都”结合在一起，暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界，题目明确而又深沉。
【作者及时代背景】
郁达夫（1896—1945），现代作家。浙江省富阳人。1913年留学日本，曾广泛涉猎外国文学，深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶。1922年回国，从事文学创作活动，与郭沫若、成仿吾等组织了“创造社”，并曾在北京大学、武昌师范大学、中山大学任教。1930年参加中国左翼作家联盟。抗日战争爆发后，赴武汉投入抗日救亡运动，并到新加坡积极宣传抗日。后流亡到苏门答腊。1945年9月被日本宪兵秘密杀害。
从1921年9月至1933年3月，郁达夫用相当大的精力参加左翼文艺活动和进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从1933年4月由上海迁居杭州，1936年2月离杭赴福州，在杭州居住了近三年。在这段时间里，他思想苦闷，创作枯竭，过的是一种闲散安逸的生活，并花了许多时间到处游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。
