约18210字。

　　九年级语文第一次月考试卷
　　一、积累与运用（25分）
　　阅读下面语段，完成下面小题。
　　浩荡的大河总是激流澎湃，生命的长河里也难免有人与人的________。《论语》中有言“揖让而升，下而饮，其争也君子”。这一箴（zhēn）言告诉我们君子之交的“雅”与“正”在于即便双方态度不同，也可以在争论中获得心灵真实的沟通、灵魂真正的儒养。
　　①君子之争，碰撞的是思想，获得的是智慧。②君子之争，并非基于不同观点、理念的深入探讨与交锋，而是简单的口舌之辩或利益之争。③当不卑不亢的卖油老翁以“惟手熟尔”来告诉康肃公技艺之强何在的时候，康肃公的一“笑”让我们看见了他内心的反思与自惭形秽（suì）。如果说生命中的争执总是难以避免，或许只有智慧的碰撞才能让我们得以在思考中遵循自己的本心，在思考中窥见智慧的模样，遇见自己，看见世界。④
　　________时代，普通人往往在认知上窄化，甚至曲解了“冲突”的________。庸俗的“冲突”，总是逞一时意气，一言不合便怒目相视，于是陷入口角之争；而高雅的“冲突”，从不会亵（xiè）渎“愈辩愈明”的真理，不会介意当面的________，更不辞远隔千里的书信之争。
　　不避君子之争，并非鼓励无谓的争执与冲突，而是倡导并恪（kè）守一种基于尊重、理解与成长的沟通方式。无论面对怎样的争端和矛盾，我们当彬彬有礼地表达自己的态度，以“致虚极，守静笃”的空杯心态倾听他人的观点，从而让真实驱走虚伪，用相遇激荡智慧，以交流实现共赢。
　　1. 文中注音不正确的一项是（   ）
　　A. 箴（zhēn） B. 秽（suì） C. 亵（xiè） D. 恪（kè）
　　2. 文中加点词语有错别字的一项是（   ）
　　A. 儒养 B. 遵循 C. 一言不合 D. 彬彬有礼
　　3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（   ）
　　A. 摩挲    喧闹    内容    大发雷霆 B. 摩擦    喧哗    内涵    针锋相对
　　C. 摩挲    喧哗    内容    针锋相对 D. 摩擦    喧闹    内涵    大发雷霆
　　4. 文中画线句子有语病，请提出修改意见。
　　5. 将“这样的争执，如同两块燧石相互敲击，总能激发出思想的火花，照亮彼此的认知盲区”一句还原到文中，最恰当的一处是（   ）
　　A. ① B. ② C. ③ D. ④
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查字音。
　　B.自惭形秽（suì）——huì，自惭形秽（zì cán xíng huì）：感觉自己容貌举止不如别人俊秀潇洒。泛指相形之下，自愧不如；
　　故选B。
　　【2题详解】
　　本题考查字形。
　　A.濡养：指给予滋养；此处需表达“滋养、培育灵魂”的含义。“濡”有浸润、滋养的意思，“儒养
　　6. 实验中学九（1）班举行以“君子自强不息”为主题的系列活动，请你参与。
　　（1）甲图是某地校园里的碑刻作品，乙图是书法作品，请指出它们各属于什么书体，并说明判断理由。
　　（2）在此次活动中，你们小组准备派出你参加以“青年当自强不息”为主题的演讲，在讨论论据的使用时，大家纷纷发言。下列哪个论据不符合此次活动主题？请说明理由。
　　论据一：
　　小树摆脱了大树的庇护，终成栋梁，雏鹰离开了母亲的喂养，终得翱翔，我们青年人不应该贪图安逸享受。
　　论据二：
　　我们学过的课文中就有很好的例子，孟子曾大声疾呼“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不