《再塑生命的人》同步练习6

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  • 资源类别: 人教版 / 初中试卷 / 七年级上册试卷
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约3580字。

  11  再塑生命的人
  积累运用
  1.根据拼音写出相应的词语。
  (1)回想此前和此后jié rán    不同的生活,我不能不gǎn kǎi    万分。
  (2)我的手指cuō niǎn    着花叶,fǔ nòng    着那些为迎接南方春天而āi    的花朵。
  (3)当时的我,经过几个星期的愤怒、苦恼,已经pí juàn bù kān    了。
  (4)在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,xiǎo xīn yì yì    地缓慢地向对岸驶去,心儿怦怦直跳,wéi kǒng   发生意外。
  2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(  )
  A.这道题难住了我,在老师指导下,我才忽然恍然大悟。
  B.我呆呆地望着这如火的夕阳,一种感慨油然而生。
  C.母亲小心翼翼地起床做饭,心里想:让儿子多睡一会儿,不要惊醒他。
  D.我们要坚持“学以致用”,反对“不求甚解”,着力解决“不学习”的问题。
  3.下列句子中没有语病的一项是(  )
  A.一个人如果要开创自己的光明前程,关键就在于持之以恒的努力和付出才能够实现。
  B.通过老师的教导,使他认识到自己的错误。
  C.只有走好人生的每一步,我们才能真正拥有灿烂的明天。
  D.家长要让孩子接受“吃苦教育”,以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。
  4.下列句子中标点符号运用有误的一项是(  )
  A.我心里无声地呼喊着:“光明!光明!快给我光明”!
  B.她在我的另一只手上拼写“water”——“水”,起先写得很慢,第二遍就写得快一些。
  C.啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?
  D.朋友,你可曾在茫茫大雾中航行过?
  5.为下列句子的空白处选择正确的词语。
  (1)直到有一天,抵挡不住那繁花满枝、香味扑鼻的含羞树的诱惑后,才    (A.克服 B.克制 C.说服 D.压制)了这种恐惧心理。
  (2)我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍,冥思遐想,遨游在    (A.美好 B.曼妙 C.奇妙 D.美妙)的梦境中。
  (3)突然间,我恍然大悟,有一种    (A.奇特 B.神秘 C.神奇 D.特别)的感觉在我脑中激荡,我一下子理解了语言文字的奥秘了。
  6.仿照下列句子,写两个句子,要求句式一致。
  爱是冬日里的一束阳光,给人带来温暖;爱是        ,        ;爱是漫漫长夜里的一豆灯光,        ,爱是        ,        。 
  7.将下列句子按正确的顺序排列。
  ①爱也是摸不着的,但你却能感到她带来的甜蜜。
  ②你摸不到云彩,但你能感觉到雨水。
  ③没有爱,你就不快活,也不想玩了。
  ④你也知道,在经过一天酷热日晒之后,要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀!

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