约7950字。

　　第二单元综合素质测评
　　八年级(1)班拟召开“阅读点亮人生”主题班会，以下是班长小语准备的部分材料，请你帮他完善。
　　一、积累与运用(共23分)
　　1．【任务一•准备开场白】下面是主题班会的开场白，其中有些字小语拿不准，请帮他判断。(共4分)
　　有人说：“没有伟大的品格，就没有伟大的人。”藤野先生一丝不__①__(苟　荀)、治学严谨的工作态度，让鲁迅心生敬佩；南仁东24年甘坐“冷板凳”，打造出世界最大的单口径射电望远__②__(境　镜)；居里夫人凭借着对科学的挚爱和执着，让镭发出“美丽的光”。用心感受伟人的胸襟和智慧，相信我们也能成为更好的人。
　　(1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分)
　　挚(　　)爱　　　　　　胸襟(　　)
　　(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分)
　　①________　　　　　　②________
　　2．【任务二•古诗文阅读积累】小语制作了古诗文积累卡片，以探求中国古典诗文的意蕴。请根据语境帮他补写诗文句子。(8分)
　　江山多娇，诗文添彩。郦道元行走三峡两岸，观察到“自非亭午夜分，①__________________”(《三峡》)的自然现象，惊叹三峡山高峡长。崔颢登黄鹤楼而远眺，欣赏到“②________________________，③____________________”(《黄鹤楼》)的清新明丽、富有生机的自然风光。王维奉命赴边关，看到壮阔的塞外风光，写下“④__________________________，⑤________________________”(《使至塞上》)，堪称“独绝千古”的奇景。白居易漫步西子湖畔，看着生机盎然、欣欣向荣的美好景象，不禁直抒胸臆：“⑥________________________，⑦________________________。”(《钱塘湖春行》)苏轼与好友张怀民月夜同游，一句“庭下如积水空明，⑧__________________________”(《记承天寺夜游》)，不仅描写了月色之美，而且使承天寺成为后世文人墨客追思苏轼的圣地之一。
　　3．【任务三•课外阅读小调查】策划小组对中学生课外阅读内容情况进行了调查，小语对调查结果把握不准，请你帮他概括调查结果。(4分)
　　4．【任务四•探讨阅读方式】在电子阅读盛行的当下，青少年应该选择哪种阅读方式？同学们围绕这个话题进行了热烈的讨论，请你在横线上帮小语把发言补充完整。(3分)
　　小亮：我更喜欢方便快捷的电子阅读，在手机、电脑上阅读非常方便！阅读纸质书籍太麻烦了。
　　小语：我不这样认为。___________________________________________
　　________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
　　5．【任务五•班会活动总结】小语为班会作总结，并想用上排比句，请你仿照画波浪线的语句帮他续写。要求：语意连贯，句式、修辞一致。(4分)
　　阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者神交的过程。品读隽永、深奥的学术著作，沐浴字里行间弥散的理性光辉，我们能