约33420字。

　　七年级语文下册
　　整本书阅读《骆驼祥子》课后作业
　　1．以下是《骆驼祥子》课本剧宣传海报的插图。请你选择其中一幅，结合阅读体验，解说这样设计的理由。
　　A．         B．        C．
　　2．阅读下面语段，完成小题。
　　七年级1班同学在阅读《骆驼祥子》后，对祥子的悲剧感叹不已，大家围绕这一话题展开了激烈的讨论。请结合名著内容，完成下面的对话。
　　(1)小民说：社会是个大染缸，尤其是在那个黑暗的社会中，祥子的生活注定是困难的。不信你看他的第一辆车因为①           没了；而后来存钱买车时，钱又被②           敲诈没了；还有虎妞通过③              假装怀孕，骗了祥子。
　　(2)小航说：也不见得每个人都是坏人。比如祥子在曹先生家里拉包月时，一天晚间，虽然祥子                            ，但是曹先生没有怪罪他，还让他尽快上点药，最后也并没扣祥子的工钱。
　　(3)小玲说：是的啊，我觉得人也可以出淤泥而不染的，祥子的悲剧也有他自己性格的缺陷，比如：（请结合具体情节阐释，至少两方面）
　　3．批注法是阅读名著的常用方法，请帮暖暖补充完整《骆驼祥子》的批注。
　　章回 对乘客的态度 暖暖同学的批注
　　第1回 杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住……“坐上吧，瞧着给！”他的样子是那么诚实。 ①“杀好了腰”：方言，意思是把腰带系好，体现了作品语言的        （特点）。
　　第7回 “先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧……” 这里先生是曹先生。
　　第23回 现在，他故意的耍坏；摔死谁也没多大关系，人都该死！ ③从“对乘客的态度”的三处选文，你感受到祥子怎样的变化？结合内容分析。
　　4．阅读下面的摘抄，完成读书任务卡。
　　摘抄1：[哭]祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己车，在漆板上试着照照自己的脸！
　　摘抄2：[笑]直到这个时候，他才觉出来虎妞也有点好处，他居然向她笑了笑，一个天真的、发自内心的笑，仿佛把以前的困苦全一笔勾销，而笑着换了个新的世界，像换一件衣服那么容易，痛快！
　　摘抄3：[不喜也不哭]祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。
　　(1)以上摘抄出自名著《         》。
　　(2)梗概：这部作品以二十年代末的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他                     ，祥子最大的梦想不过是买一辆车，但是他的望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了                                      的一人。
　　(3)读书笔记：从祥子的三处表情“哭”“笑”“不喜也不哭”，我们可以深切地体会到促使这一变化发生的原因是：