约7250字。

　　广东省湛江市2025年中考三模语文试题
　　考试时间：120分钟 满分：120分
　　说明：1 . 全卷共8页，共22题。
　　2.请考生把答案填写在答题卡指定区域。
　　一 、积累运用(共23分)
　　1. 默写古诗文。(10分)
　　(1)香远益清，                       ，                    。                                           (周敦颐《爱莲说》)
　　(2)念天地之悠悠，                        !                                                   (陈子昂《登幽州台歌》)
　　(3)风雨不动安如山，呜呼 !                     (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
　　(4)                        ？                       莽红尘何处觅知音?青衫湿!                 (秋瑾《满江红》)
　　(5)古人常借诗词传情达志。“                                   ”(《登飞来 峰》)是王安石坚定的政治理想，言在此而意在彼；“                ?                     ”(《赠从弟(其二)》)是刘桢借松柏之刚劲，委婉表达对堂弟的无限期望；“                ，提携玉龙为君死”(《雁门太守行》)是李贺报国之志的书写。
　　阅读下面文段，完成2-5题。(9分)
　　①何谓“风雅”?“风雅”寓于伟大和平凡。
　　②雨果以一封信撕开殖民者的伪善面纱，那些为劫掠圆明园歌功颂德的狡辩，终究难 以 A 自圆其说。闻一多在最后一次讲演中的生死jué è   shǒu 文人气节，恰 如一道惊雷劈开了反动派的枷锁。心存正义与良知的他们以伟大诠释风雅。
　　③于我们而言，平凡亦可追寻“风雅”,其中的 B 丕 二法门就隐藏在我们的生活中 。          
　　。这便是平凡中的“风雅”。
　　④反观今日，一些“文人雅士”在客厅挂满名画，却对艺术C且不识丁，不过是D 附庸风雅，掩饰庸俗。他们自诩“风雅”,却在千年古寺的壁画上刻字留名， sì  yì  损毁历史文物；他们以“茶道”效仿王阳明“格竹”,与他们追名逐利的行径一唱一和，将清 雅茶席化作浊世名利场的延伸。
　　⑤通过伟大者的壮举、平凡者的日常以及伪善者的丑态，让我们对风雅更深刻的认知。
　　2. 根据拼音写词语。(3分)
　　(1)jué    zé(               )        (2)kè  shǒu(     )      (3)sl    yl(        )
　　3. 文段中画横线的词语使用不正确的一项是(      ) ( 2 分 )
　　A.自圆其说       B.不二法门    C. 目不识丁      D.附庸风雅
　　4. 将下列五个句子填入第③段横线处，衔接最恰当的一项是(      ) ( 2 分 )
　　①走向社会后，当你目睹世间不公与苦难，可以笔为刃，唤醒良知。
　　②在庭院角落，一把椅，几本书，午后沉浸于书海，感受着平凡日子的温度。
　　③并且面对人生的起起落落，依然能够怀揣对世界的热爱，不被世俗的喧嚣所干扰。
　　④山林溪边，席地而坐，曲水流觞，与晚风和唱，让雅韵在自然间流淌。
　　⑤清晨为自己煮一碗热粥，备几碟小菜，细嚼慢咽，亦别有一番风味。
　　A.②⑤①③④    B.①③⑤④②     C.⑤②④①③    D.⑤④②①③
　　5. 第⑤段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(    ) ( 2分 )
　　A.经过伟大者的壮举、平凡者的日常以及伪善者的丑态，让我们对风雅更深刻的认知。
　　B.通过伟大者的壮举、平凡者的日常以及伪善者的丑态，让我们对风雅有了更深刻的认知。
　　C. 伟大者的壮举、平凡者的日常以及伪善者的丑态，让我们对风雅更深刻的认知。
　　D.伟大者的壮举、平凡者的日常以及伪善者的丑态，让我们对风雅有了更深刻的认知。班级将举行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参与，完成6-7题。(4分)
　　【活动一：分门别类 ??辑录古诗】
　　6.采集组收集了名家的诗作，发现诗人通过“花”这一意象的不同特性，表现了丰富的意 蕴。请参考示例，为另两句诗撰写注解，句式不限。(2分)
　　诗句 注解
　　无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
　　——晏殊《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》 抒发时光易逝的哀怨惆怅。
　　杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
　　——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 (  1)                       
　　感时花溅泪，恨别鸟惊心。
　　——杜甫《春望》 (2)                       
　　【活动二：艺海徜徉 ?? 品鉴古诗】
　　7. 创编组计划采用其他艺术形式对诗句进行再创作。请你帮他们选择最适配的一项 (       ) ( 2 分 )
　　A. “手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”,竹笛配乐，柔美婉转。
　　B. “会当凌绝顶，一览众山小”,运用行书，彰显壮志。
　　C. “星汉灿烂，若出其里”,排练话剧，再现冲突。
　　D. “蒹葭苍苍，白露为霜”,绘制油画，五色斑斓。
　　二、阅读(47分)