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　　第二部分　古代诗文阅读
　　任务群一　文言文阅读
　　知识积累1　常见的文言文分类
　　史传文
　　名称 特点 举例
　　编年体 按年月日顺序编排。 《左传》
　　《资治通鉴》
　　国别体 按国家（诸侯国）分别记述史实。 《战国策》
　　《国语》
　　纪传体 以人物传记为中心，叙述当时的史实。分为两个类别：①断代史，记述某个朝代或某一个历史阶段的史实的史书；②通史，连贯叙述各个时代的史书。 断代史：《汉书》
　　《宋史》
　　通史：《史记》
　　纪事本末体 以历史事件为主的史书体例。 《通鉴纪事本末》
　　别史 别史是区别于正史、杂史，杂记历代或一代史实的史书。创始于南宋陈振孙《直斋书录解题》，用以著录“上不至于正史，下不至于杂史”之书。 《东观汉纪》
　　杂史 杂史是一类史部类目。或记一时见闻，或记一事始末，或只是一家私记，但均带有历史掌故性质。 《吴越春秋》
　　论说文
　　名称 特点 举例
　　语录体 记录人物言行，无完整篇章结构。 《论语》
　　论说体 有正式题目，讲究结构层次。 《荀子》
　　论 以论证为主，善于析理，以人物史论为多。 《过秦论》
　　《六国论》
　　说 也称“杂说”。阐述某一事物，兼有议论。 《师说》
　　《捕蛇者说》
　　原 从根本上探讨某种理论、政治制度等。 《原道》《原毁》
　　赠序 古代文人送别多以诗文相赠，诗文集结成书后，为之作的序称为“赠序”。后凡惜别赠言文章，不附于诗帙的也叫赠序。 《送东阳马生序》
　　杂记文
　　名称 特点 举例
　　记/志 叙事为主，也可抒情议论。 《小石潭记》
　　《项脊轩志》
　　笔记 随笔而录、杂谈琐语性质的散文。篇幅短小，题材广泛，不拘形式。 《世说新语》
　　《梦溪笔谈》
　　应用文
　　名称 特点 举例
　　铭 古代常刻铭于碑石或器物上，或以称功德，或以申鉴戒，后成为一种文体。 《陋室铭》
　　碑志 刻在墓碑上，记述死者生平，兼诉悼念、称颂之情。 《柳子厚墓志铭》
　　《五人墓碑记》
　　哀祭 包括哀悼文和祭祀文。 《祭十二郎文》
　　序跋 介绍评述一部著作或一篇文章的文字。 《兰亭集序》
　　书牍 通过信件阐述见解、主张。 《谏逐客书》
　　《与妻书》
　　疏 向君王分条陈述意见、奏议。 《谏太宗十思疏》
　　表 古代奏章的一种，多用于臣向君陈情谢贺。 《陈情表》
　　《出师表》
　　知识积累2　高考常考120个实词汇编
　　第一组
　　1.爱
　　动词
　　①爱其子，择师而教之　　　　　　　　（韩愈《师说》）
　　②秦爱纷奢，人亦念其家　　　　　　　　（杜牧《阿房宫赋》）
　　③予独爱莲之出淤泥而不染　　　　　　　　（周敦颐《爱莲说》）