河北省衡水中学2024-2025学年高一上学期综合素质评价二语文试卷

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高一上学期试卷
  • 文件类型: docx
  • 资源大小: 43 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2025/1/22 14:40:46
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:1 总计:1
  • 下载点数: 2 下载点  如何增加下载点
  •  传统下载

资源简介:

共23题,约14840字。

  2024-2025学年高一上学期综合素质评价二语文试卷
  一、文言小题
  1.下列句中加点词语解释完全正确的一项是(   )
  A.梦啼妆泪红阑干(纵横交错的样子)    凌万顷之茫然(旷远的样子)    凭虚御风(凌空)
  B.渺渺兮予怀(悠远的样子)    正襟危坐(身体斜着坐)    崖限当道者(门槛)
  C.击空明兮溯流光(月光下的清波)    扣舷而歌之(敲击)    其远古刻尽漫失(散漫)
  D.倚歌而和之(循,依)    半山居雾若带然(居住)    低眉信手续续弹(随手)
  2.下列文学文化常识说法不正确的一项是(   )
  A.“壬戌之秋”中的“壬戌”是古人用天干地支纪年的一种方式,该纪年法每六十年一个循环,称为一甲子。
  B.“望美人兮天一方”中的“美人”指所思慕的人,古人作品中常用来象征圣主贤臣或美好的事物,与屈原所写的“香草美人”的意象表达有相似之处。
  C.白居易是新乐府运动的倡导者,有长篇抒情诗《琵琶行》,有讽喻诗《秦中吟》《新乐府》,还有七律《钱塘湖春行》等。
  D.“人道寄奴曾住”中“寄奴”指南朝宋武帝刘裕,作者借此典故赞扬他英勇善战,激励南宋统治者积极北伐。
  二、语言文字运用
  3.下列对文本的相关内容的解说不正确的一项是(   )
  A.《念奴娇•赤壁怀古》是苏轼被贬黄州团练副使后所作,作者主要运用融情于景、用典等手法表达了对三国英雄周瑜的崇敬,自己功业未就的苦闷及旷达乐观的态度。
  B.为了表现“故都的秋”,郁达夫重点抓住秋槐、秋蝉、秋雨、秋枣等景物进行细腻的描写,写出了“清”“静”“悲凉”的特点。
  C.《我与地坛》中,地坛的形象与母亲的形象有相似性:厚重、博大、宽容、隐忍。二者都给予我勇气和力量。
  D.《荷塘月色》中美丽的荷塘月色引起了作者的乡思,引用《采莲赋》《西洲曲》里的江南的“采莲”之美,使作者沉浸其中,忘记了白天的烦恼,最终求得了内心的宁静。
  三、现代文阅读
  阅读下面的文字,完成下面小题。
  春声和春深
  林斤澜
  ①我写过北国的春风。记述在冰雪沉睡的山沟里,忽然一夜间,呼啸咆哮,“卡卡”拆枝,“砰砰”冰裂,沙石扑窗如机枪扫射,木头梁、柱、椽、檩“格拉格拉”如山神大虫冬眠初醒,伸腰伸腿,骨节作响……天亮起来一看,冰雪依旧,只是趴下来点贴近地皮。
  ②春风告退。忽又从千里外,从沙漠,从戈壁起跑,跨栏一般生猛,跨越崇山峻岭,踢蹬起黄沙黄土,高天朦胧,太阳淡化……这样一而再三,麦苗

 传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式,下载文件会自动命名;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。如果使用“点此下载”有困难,请使用“传统下载”。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。