湖南省怀化市八县九校联考2024-2025学年九年级上学期12月期末语文试题(解析版)

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  • 资源类别: 人教版 / 初中试卷 / 九年级上册试卷
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约18930字。

  2024年下学期八县九校初中联考
  九年级        语文
  满分120分 考试用时120分钟 
  一、基础知识综合(20分)
  1.阅读下面的文字,完成任务问题。(6分)
  书籍是文化传承的载体。书籍中yùn藏的家国情怀和奋斗激情,常给人思想启迪和精神动力。通过书籍,我们打开一种上下五千年纵横几万里的视野。这其实揭示出了读书的另一层意义,即超越一个人的现实处境。书本虽小,但就像一个时空容器,“黄鸟于飞,集于灌木”的美丽意象、“金戈铁马,气吞万里如虎”的宏大场景、“究天人之际,通古今之变”的深沉思考……古今中外都可尽收其中。书籍为人们插上了想象的翅膀,让人们得以去俯kàn山川大地,去对视日月星辰。
  (1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(2分)
  yùn 藏    纵横   处境  俯kàn
  (2) 画横线的句子运用了 、的修辞手法。(2分)
  (3)下列短语的结构类型与“家国情怀”相同的一项是(      )(2分)
  A.美丽意象 B.尽收其中 C.文化传承 D.山川大地
  2.下列说法不正确的一项是(      )(2分)
  A.“在学习九年级上册第一单元诗歌后,有的同学想进一步理解诗歌,于是附庸风雅,尝试创作诗歌。”加点词使用不妥当。
  B.“‘双减’政策落实之后,学校的社团活动丰富多彩,我是选文学社呢,还是选书法社呢?”标点符号使用正确。
  C.“劳作便是功德,不劳作便是罪恶。”是选择复句。
  D.“现在,我证实,发生了一次偷窃,有两名窃贼。”是单句。
  3.下列有关文学文化常识说法有误的一项是(      )(2分)
  A.“千里共婵娟”中的“婵娟”指月亮。“达于汉阴”中的“汉阴”指汉水南岸,“阴”指山之北、水之南,与“阳”相对。
  B.古人幼时命名,成年取字,此外还有自号和谥号等用以称呼,范仲淹谥号“文正”,若范仲淹与滕子京同游岳阳楼,其互称“子京”“文正”更显亲近。
  C.农历八月十五中秋节的传说很丰富,如“嫦娥奔月”“玉兔捣药”等。
  D.更,为古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两个小时。《湖心亭看雪》中“是日更定矣”的“更定”是打鼓报告出更开始,相当于晚上八时左右。
  4.将下列句子组成语意连贯的一段话,最恰当的一项是(    )(2分)
  ①京绣对用料十分讲究,在上等的织物上,按照设计好的花纹和色彩,用绣针穿引彩线,佐以金丝银线,在绣料上刺缀运针,绣出图样。
  ②而且,有些纹样的制绣只能出现在京绣中,特别是皇帝龙袍上的纹样,如果用错便有篡位夺权之嫌。
  ③明清时期,京绣大为兴盛,因其多用于宫廷,所以又称为“宫绣”,属于“燕京八绝”之一。
  ④除京绣之外,民间的刺绣工艺发展也很迅速,形成了四大名绣,即苏州的苏绣,湖南的湘绣,四川的蜀绣和广东的粤绣。
  ⑤京绣严格遵循“图必有意,文必吉祥”的宗旨,无论是服饰纹样,还是配饰小品,都充分体现端庄典雅、雍容高贵的皇家气派和尊严。
  A.①⑤②③④ B.③④①⑤② C.①③④⑤② D.③⑤②①④
  5.古诗文默写。(8分)
  同学们对“路”这一意象进行梳理探究,请你参与。
  带“路”的诗文 “路”的特点 给人的启示
  ★路曼曼其修远今,吾将上下而求索。(《离骚》)
  ★一封朝奏九重天,①。《左迁至蓝关示侄孙湘》) 漫长 即便行程遥远艰辛,也要走好脚下每一步。
  ★②,将登太行雪满山。(《行路难(其一)》
  ★溯洄从之,道阻且右。(《蒹葭》) 曲折 未来的道路障碍重重,要勇于挑战。
  ★黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。(《未选择的路》
  ★无为在歧路,儿女共沾巾。(《送杜少府之任蜀州》) 分岔 面对不确定的方向,要镇定自若、处变不惊。
  ★其实地上本没有路,走的人多了,也使成了路。(《故乡》) 荒芜 纵使前路未知,也要不断探索,敢于创新,持之以恒。
  ★沉舟侧畔千帆过,③。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
  ★④,⑤ 。(《行路难(其一)》 有方向 甲
  ★如果因为错过太阳而流泪,你也将错过群星。(《飞鸟集》)
  ★⑥,枳花明驿墙。(《商山早行》)
  ★偶然乘兴,步过东冈。正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。(《行香子》) 有风景 乙
  (1)填写①—⑥横线上的诗句。(6分)
  (2)根据提示,在甲、乙两处横线上填写合适的内容。(2分)
  二、综合性学习(6分)
  6.习近平总书记说:“自强不息、厚德载物的思想,支撑着中华民族生生不息、薪火相传,今天依然是我们推进改革开放和社会主义现代化建设的强大精神力量。”班级开展了“君子自强不息”主题综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。
  (1)请你写出两条开展本次活动的目的。(1分)
  (2)阅读下面的材料,概括邹勇松的事迹诠释了自强不息怎样的内涵。(写一点即可)(1分)
  邹勇松出生于湖南农家,是一位27岁的在校研究生,申请授权的专利和软件著作权已达6项。2018年3月21日,邹勇松拿到了中国专利局颁发的新型专利授权通知书:“共享打印机”。他独自生活在小出租屋里,每天7点起床在阳台帐篷里做第一轮透析,半小时后出门去学校,12点回家做第二轮透析,下午再去学校,傍晚时开始第三轮透析,23时,睡觉前再透析一次。自2017年6月手术以来,邹勇松在没有亲人陪护的情况下,每天给自己做4次透析,至今,已1000余次。以病弱的身躯,利用平凡的条件,默默做着科研工作。
  (3)请你写两条关于“自强不息”的名言警句。(2分)
  (4)活动中小凯同学担任“认识自强不息的内涵”环节的主持人,请你帮他设计一段合适的开场白。(2分)

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