整本书阅读《朝花夕拾》精读、略读、浏览同步练习1

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  整本书阅读《朝花夕拾》精读、略读、浏览 同步练习
  1.下列有关《朝花夕拾》内容错误的一项是(    )
  A.《朝花夕拾》中《五猖会》一文描述了“我”儿时要去观看五猖会的兴奋心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的无奈和厌烦。
  B.《朝花夕拾》以简洁洗练的文字描述往事,又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判;有温情与童趣,也有对人情世故的洞察。
  C.《无常》里讲到作者在故乡看大戏,戏里的无常颇具人情味。阿嫂死了儿子,十分悲伤,无常同情阿嫂,放其儿子还阳半刻,结果被阎王捆打四十。
  D.“这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在藐视。”这是鲁迅第一次在日本的同乡会看到的范爱农,当时两人因志趣相投,结为好友。
  2.《朝花夕拾》对鲁迅童年生活多有叙述或提及,为了更深层地认识鲁迅的成长经历,消除与经典的隔膜感,七1班举行了阅读分享会,下列研读成果错误的一项是(    )
  A.《狗•猫•鼠》是追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受,表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
  B.《阿长与〈山海经〉》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格,抒发了对这位劳动妇女的真诚怀念。
  C.《从百草园到三味书屋》描述儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活,表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
  D.《朝花夕拾》题义是“早晨的花晚上拾起”,意即“从记忆中抄出来的意思”,是鲁迅创作的以童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的自传体小说。
  3.下列关于《朝花夕拾》这部名著的表述有误的一项是(    )
  A.《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事,又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判:既有温情与童趣,也有对人情世故的洞察。
  B.在《狗•猫•鼠》一文中,鲁迅写了他“仇猫”的原因:残忍,一副媚态,吵到了自己,以为吃了“我”的隐鼠。
  C.《二十四孝图》写的是鲁迅从最早得到的画图本子中,知道了“孝”是艰难的,以此告诫读者“孝”是需要真心付出的。
  D.《无常》记述了儿时在乡间迎神会和戏台上所见到的“无常”形象,并时不时对现实中所谓“正人君子”予以嘲讽。
  4.下列关于《朝花夕拾》的表述,不正确的一项是(    )
  A.《五猖会》中,父亲强迫“我”先背诵《鉴略》,使“我”看会的勃勃兴致一扫而空。
  B.《父亲的病》中,陈莲河医生用药奇特,故弄玄虚,但并无实际效果,有失名医之称。
  C.《阿长与〈山海经〉》中,阿长买来“我”渴慕已久的《山海经》,让“我”十分感动。
  D.《琐记》中,衍太太比较凶,严格对待孩子们,大家都不愿意在她家里或她家附近玩。
  5.下列有关《朝花夕拾》说法正确的一项是(    )
  A.《狗•猫•鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的,嘲讽了他们散布的“流言”,表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶;追忆童年时救养的一只可爱的墨猴遭到摧残的经历和感受。表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

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