《金色花》同步测试1

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  • 资源类别: 人教版 / 初中试卷 / 七年级上册试卷
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约6450字。

  散文诗二首——金色花 同步测试
  达素养
  一、综合性学习
  最后的契约
  [印度]泰戈尔
  早晨,我在石铺的路上走时,我叫道:“来雇我。”
  皇帝坐着马车,手里拿着剑走来。
  他拿住我的手,说道:“我要用权力来雇你。”
  但是他的权力算不了什么,他坐着马车走了。
  正午炎热的时候,家家的门都闭着。
  我沿着屈曲的小道走去。
  一个老人带着一袋金钱走出来。
  他斟酌了一下,说道:“我要用金钱来雇你。”
  他一个一个地称量他的钱,但我却转身离去了。
  黄昏的时候,花园的篱上满开着花。
  美人走出来,说道:“我要用微笑来雇你。”
  她的微笑灰白了,融化成眼泪了,她孤寂地回身走进黑暗里去。
  太阳照耀在沙土上,海波刚愎地碎开了。
  一个小孩坐在那里,拿贝壳做游戏。
  他抬起头来,好像认识我似的,说道:“我雇你不用什么东西。”
  这个小孩的游戏中的买卖,使我从此以后,成了一个自由的人。
  (选自《新月集》,郑振铎译)
  1.【配乐】朗读这首诗你想配什么样的音乐呢?请仿照下面描绘香水的方法描绘你想要的音乐感觉,让人工智能为你寻找匹配的乐曲。
  [示例]她轻舞飞扬,如蝴蝶般翩翩而来,她若隐若现,宛如初夏的晨露,她清新而迷人,如同清凉的海风吹拂过发丝。
  2.【配画】依据诗歌各小节内容,描绘所需图片的细节。
  图片的细节
  第一节 一块泛着橘色晨光的鹅卵石,鹅卵石上是锃亮的马车轮。
  第二节 (1)       
  第三节 洒满夕阳斜晖的花园,篱笆上开满鲜花。
  第四节 (2)       
  3.【导读】诗歌开头写道“来雇我”,结尾“我”“成了一个自由的人”,读者可能不理解。请你编写一段话帮助读者理解。
  4.【编发】请为本期推文拟写一则标题。
  5.【互动】文章推出后,收到读者留言。结合链接资料,回复“叮当猫”的留言。
  链接资料:
  稚子弄冰
  [南宋]杨万里
  稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲①。
  敲成玉磬②穿林响,忽作玻璃碎地声。
  [注释]①钲(zhēng):古代的一种像锣的乐器。②(qìng):古代打击乐器。用玉、石、金属制成,形似曲尺,用绳索悬挂。
  二、语言表达
  6.根据示例判断下列句子的朗读语气
  假如我变成了一朵金色花,只是为了好玩,长在那棵树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗? 调皮,得意,骄傲

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