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　　诗歌专题训练---------咏竹诗
　　阅读下面这首宋词，完成下面小题。
　　满江红•咏竹
　　陆容
　　不种闲花，池亭畔、几竿修竹。相映带、一泓流水，森寒洁绿。风动仙人鸣佩遂，雨余净女添膏沐。未成林、难望凤来栖，聊医俗。
　　问华胄①，名淇澳②。寻苗裔，湘江曲。性孤高似柏，阿娇金屋。坐荫从容烦暑退，清心恍惚微香触。历冰霜、不变好风姿，温如玉。
　　【注】①华胄：旧指贵族的后裔。②淇澳：淇河岸的弯曲处，历史上以盛产竹闻名。
　　1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()
　　A．上片用“池”“亭”点出了竹生长的环境，“几竿”表明竹的数量不多，“相映带、一泓流水”描绘了竹周边的景物特点。
　　B．“风动仙人鸣佩遂”是写竹的动态，运用了拟人的手法，“雨余净女添膏沐”是想象雨后竹子的情态，运用了夸张的手法。
　　C．“未成林，难望凤来栖，聊医俗”化用了苏轼《于潜僧绿筠轩》中“人瘦尚可肥，士俗不可医”一句，抒发内心的情感。
　　D．下片从竹的渊源写到竹的秉性和竹的可人，词人用“阿娇金屋”的典故，意在表明竹可以消除人的烦暑，使人内心清净。
　　2．这首词写出了竹怎样的特点？表达了词人什么样的思想感情？请简要回答。
　　阅读下面这两首诗，完成各小题。
　　咏竹
　　［明］朱元璋
　　雪压枝头低，虽低不着泥。
　　一朝红日出，依旧与天齐。
　　陈氏园咏竹
　　［宋］黄庭坚
　　不问主人来看竹，小溪风物似家林。
　　春供馈妇①几番笋，夏与行人百亩阴。
　　直气虽冲云汉上，高材终恐斧斤寻。
　　截竿可举北溟②钓③，欲赠溪翁谁姓任。
　　［注］①馈妇：做饭的妇人。②北溟：北海。庄子《逍遥游》中有“北溟有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也”的句子。③钓：《庄子•外物》记载，任国公子做了大鱼钩和粗绳子，用五十头壮牛作饵，蹲在会稽山上，将钓钩甩到东海钓鱼。
　　3．下列对这两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）
　　A．朱诗的第一、二句描写积雪压枝之状，青枝低而不折，有一种顽强的意志，诗歌前两句描绘的画面属于冷色调。
　　B．朱诗意象清晰明朗，寓意醒拔，展露出诗人“一代天骄”的神韵，读来朗朗上口，近乎民歌风格。
　　C．黄诗首联写诗人没询问主人便去园子看竹，满园风光好像家乡，可见他和主人之间的交情深厚。
　　D．黄诗尾联运用庄子《逍遥游》中的典故，表达诗人虽有大才却无人赏识、不得施展的愤慨之情。
　　4．这两首诗中竹的形象有何不同？请简要回答。
　　阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
　　与舍弟华藏院忞君亭咏竹①
　　王安石
　　一迳森然四座凉，残阴余韵去何长。
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　　高考语文古代诗歌题材：悼亡类
　　古代诗歌阅读
　　阅读下面这首诗歌，完成各题。
　　离思五首•其四
　　唐•元稹
　　曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
　　取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
　　江城子•乙卯正月二十日夜记梦
　　宋•苏轼
　　十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
　　夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
　　1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（    ）
　　A．元诗和苏词都属于悼亡之作，表现了两位诗人对妻子绵绵不尽的哀伤和思念。
　　B．元诗善用典故，开篇化用孟子之言和巫山神女故事暗喻两人之间爱情的神圣。
　　C．苏词中处处实写死别之悲、独处之苦和世路艰辛，道出生死相隔，深情不减。
　　D．苏词善于刻画形象，“尘满面，鬓如霜”寥寥数字便道出了十年间岁月沧桑。
　　2．这两首悼亡之作结尾处表达情感的方式有何差异？请简要赏析。
　　阅读下面的诗歌，完成小题。
　　故武卫将军挽歌三首（其三）
　　杜甫
　　哀挽青门去，新阡①绛水遥。
　　路人纷雨泣，天意飒风飘。
　　部曲精仍锐，匈奴气不骄。
　　无由睹雄略，大树②日萧萧。
　　【注】①新阡：新的墓道。②大树：指“大树将军”。东汉名将冯异辅佐刘秀争天下，诸将并坐论功，冯异独处树下，军中称之为“大树将军”。
　　3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）
　　A．首联点明地点与人物，既照应了题目中的“挽歌”，又为后面抒情做了铺垫。
　　B．颈联写武卫将军部下的士兵精锐，匈奴不敢骄狂，可见武卫将军曾威震沙场。
　　C．尾联强调诗人没有机会亲自到现场，却也能深切了解武卫将军的雄才大略。
　　D．全首诗直接抒情，字里行间将对将军亡故的悲痛之情表现得淋漓尽致。
　　4．本诗与杜甫的《蜀相》在抒情方式上有何异同？请结合诗歌内容简要分析。
　　阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
　　寒食上冢
　　杨万里
　　迳直夫何细！桥危可免扶？
　　远山枫外淡，破屋麦边孤。