- 育星教育网，中学语文资源站----为中学语文教育提供动力！
- 备课中心：
- 按版本，册数，课文名展示各课教案、课件、试卷、素材，使用方便，直观。
- 会员中心：
- 修改帐户资料、密码；站内短信，收藏功能、查询充值、下载、上传、删除记录详情等。
- 留言簿：
- 对网站的任何建议请在此留言，我们会在最快的时间内给您回复，留言时欢迎使用提供详细信息。
资源名称
更新时间
人气
2019-2020学年度七年级第一学期语文教学计划- 2020-02-13
- 2
- 也谈写作时的读者意识
- 2019-12-21
- 34
- 改变人生的宽度与厚度
- 2019-11-30
- 59
- 统编版高中语文教学指导：以三个转化推动整本书的思辨性阅读
- 2019-11-11
- 70
- 语文课堂中的“讲”
- 2019-11-01
- 90
- 整本书阅读研究的“三重三轻”
- 2019-10-30
- 100
- 老老实实教语文
- 2019-10-27
- 61
- 如何开展“微写作”
- 2019-10-27
- 69
- 老师批改作业100例精彩评价语言
- 2019-10-25
- 60
- 高中语文新教材解读
- 2019-09-13
- 148
- 语文教师资格证面试试讲模板
- 2019-06-14
- 241
- 老师必须知道的教学常识：教学的八大基本原则
- 2019-04-27
- 211
- 语文书里磨光阴
- 2019-04-22
- 115
- 积极引导课外阅读，促进学生语文素养提高
- 2019-04-21
- 146
- 美不自美，因人而彰
- 2019-04-08
- 95
- 读懂表达，写作言意共生
- 2019-04-06
- 78
- 读懂课堂，阅读“三法”推进
- 2019-03-31
- 75
- 让思辨与诗意在课堂共融
- 2019-03-20
- 142
- 读懂文本，提取教学“干货”
- 2019-03-20
- 75
- 课改聚焦：拿捏整本书阅读教学的尺度
- 2019-03-15
- 71
- 还语文应有的魅力
- 2019-02-22
- 74
- 创意设计“文学阅读与写作”任务群
- 2019-02-21
- 206
- 多媒体教学时代，教师也要写好板书
- 2019-02-21
- 106
- 语文教师要注重“文化传承”
- 2019-02-13
- 187
- 高考议论文三要素不应否定
- 2019-01-28
- 71
- 当安徒生遇见文言文
- 2019-01-26
- 102
- 语文课改切不可“一边倒”
- 2019-01-23
- 32
- 深圳鲁力：话说“诗群鉴赏”
- 2019-01-08
- 37
- 看五倍于课本的“闲书”，孩子才能形成强大的语文能力！
- 2019-01-07
- 64
- 叩问中小学教师“学术研究”
- 2018-12-20
- 62
- 把书教厚，又把书教薄
- 2018-11-26
- 112
- 课堂不能偏离三个关键词
- 2018-11-23
- 92
- 教古诗文突出“生本”
- 2018-11-22
- 87
- 教师成长离不开切实可行的“教研公约”
- 2018-11-22
- 133
- 语文老师的看家本领
- 2018-11-16
- 144
- 一节语文课的必要环节——参与“ 研课磨课”活动的一点反思
- 2018-10-18
- 731
- 新课标下初中语文如何备课
- 2018-09-14
- 444
- 语言建构，高中语文新课标的这块基石牢靠吗？
- 2018-09-13
- 117
- 为课堂教学“去痛”
- 2018-08-30
- 95
- 如何上好开学第一课？5个精彩案例和33个金点子
- 2018-08-30
- 205